Emily Pineda
Profesor de artes escénicas
Quiénes somos
Escuela: Reilly Elementary
Clases: Artes escénicas
Programas de MCA: Instituto de Maestros
Extracurriculares: Club de teatro Act Out, guardián del círculo del Consejo de Pares, director de flash mob, maestra de ballet
¿Por qué el MCA?
El MCA es diferente a tantos otros museos porque desafía nuestro sentido de lo que es el arte. Miramos objetos y piezas de arte a través de la lente de ideas, conceptos y respuestas, en lugar de solo como médiums. El MCA es accesible y acogedo—es un lugar que invita al diálogo y al discurso, una oportunidad para desafiar ideas y formar tus propias opiniones únicas. Es más que una institución, es un espacio para indagar, reflexionar y pensar en conceptos y contextos desde una perspectiva amplia.
¿Qué ha significado para ti participar en los programas de maestros de MCA?
Participar en el MCA Summer Institute, así como en varias visitas guiadas, me ha permitido no solo pensar de manera diferente sobre el arte, sino también ayudar a mis alumnos a ampliar sus nociones sobre el arte y cómo comunicar mensajes sobre el mundo que los rodea a través de la práctica artística. Estas oportunidades han permitido que mis alumnos se vuelvan más críticos como pensadores, porque tienen el desafío no solo de crear arte con un propósito e idea detrás de esto, sino también a ser más conscientes y apreciativos de la práctica artística de los demás. Ha abierto nuestras perspectivas como artistas y aprendices de por vida para pensar continuamente en las ideas detrás de una obra, en lugar de juzgar algo por su apariencia inicial.
Quiénes somos
Emily Pineda ha sido educadora con CPS por más de 10 años, enseñando 3º, 4º, 5º, 7º y 8º grados. Durante los últimos tres años, también ha estado enseñando lo que más le apasiona: el teatro y la danza.
Actualmente trabaja en la escuela Reilly en Avondale y enseña a estudiantes desde el jardín de infantes hasta el octavo grado, esforzándose por enseñar a los estudiantes no solo habilidades para la danza y el teatro, sino la importancia de trabajar juntos en “familias” en conjunto. Además, Emily actualmente codirige un conjunto de baile de la escuela secundaria con All-City Performing Arts en Curie High School los sábados. Cuando termina el día escolar, Emily puede ser encontrada coreografiando un grupo de flash mob para actuar en la comunidad, codirigiendo el club de teatro de la escuela Act Out, enseñando ballet clásico a estudiantes de cuarto grado, así como trabajando con el Consejo de Pares para capacitar a los estudiantes para que sean guardianes del círculo de la paz. Emily es una encargada del círculo entrenada a través del Proyecto NIA, una organización que trabaja para encontrar alternativas al encarcelamiento de jóvenes, donde también ha escrito folletos y ha participado como panelista sobre Prácticas Restaurativas e interrumpiendo la tubería de la escuela a la prisión.
Finalmente, Emily está agradecida de estar enseñando en la misma escuela que su compañero en el crimen, Mauricio, el maestro de Artes Visuales de la escuela. Cuando no están planeando un plan de estudios o compartiendo ideas sobre las artes, se les puede encontrar jugando y aventurando con su hija de 14 meses, Zola.